У нас проблема детского сада или развивающего центра стоит не очень остро (надеюсь). Я решила еще задержаться в декретном отпуске, так что дите почти до школы может находиться со мной. У нас в школу приглашают уже с 6-ти лет.
Однако нам хочется социализироваться. Сначала подумывали о государственном детском саде, но у нас нет прививок, а без них в ГОСсад не берут. Можно, конечно, организовать медотвод, но пока не знаю, нужно ли нам это. Второй вариант - это частный садик. Там можно договориться, возьмут и без прививок. Однако что-то меня смущает питание в детском саду. У нас сын все-таки веган, но это даже не суть проблемы. Меня расстраивает меню в наших детсадах. Сколько узнавали, везде детей кормят сосисками, манной кашей, дают конфеты и печенье, а вот фрукты и овощи - это редкость. Не понравилось мне меню совершенно, какое-то бедное Я, конечно, могу договориться и отправлять дите с тормозком, а смысл?!
Решили теперь, что самый оптимальный вариант для нас - это развивающий центр, занятия на несколько часов или до обеда.
Мы походили в несколько развивающих центров на занятия.
Меня удивило, что на занятиях с детками большой акцент делается на том, чтобы было сделано "как положено" и "красиво". Преподаватели в основном побуждают мамаш резать/клеить и т.д. А малыши сидят. Почти все делает мама. Зачем вообще тогда делать такие занятия, с которыми ребенок однозначно никак 100% сам не справится? В чем толк от того, что мама сидит и делает поделку полностью сама? Сложность далеко за пределами классических "делаю сам", "делаю с мамой".
И это наблюдение касается преподавателей помладше.
Тётеньки в летах (наша преподаватель по музыке) напротив акцент делала на самостоятельность. Часто делали замечания, что не даем ребенку возможность подумать. И это не есть хорошо.
В итоге, мы притаскивали из центра страшилок Зато почти все сам делал.
Мне в тех развивашках, куда мы ходили, не хватало общения с детьми. Было общение "ребенок-преподаватель-мама". Не получалось даже толком познакомиться с другими и пообщаться/поиграть. Прибежали, отзанимались, быстро убежали, чтобы в фойе не толпиться, не мешать. Мы отправились в развивашку именно за общением, я и дома с ним занимаюсь (когда не ленюсь), но в большинстве центров не шибко пообщаешься.
Мы отправились в развивашку именно за общением, я и дома с ним занимаюсь (когда не ленюсь ), но в большинстве центров не шибко пообщаешься.
Для общения нужен детский сад. Там у детей практически весь день свободный - море времени для общения У нас тоже похожие развивающие центры есть, племянница ходила, чтобы "психологически подготовиться к школе" - так тамошние преподаватели говорили. Обычные занятия, пришли, позанимались пару часов и по домам. Там некогда общаться было, да и неудобно
Не, не полный Ещё строгалка нужна, т.к. карандашики имеют обыкновение ломаться (и часто ). И теряться они тоже любят, потому карандашиков и фломастеров дома всегда запас должен быть И ещё клей наверняка понадобится; возможно, и ластик
у нас в маленькую группу ляльки с сосками ходят А еще для памперсят нужно памперсы брать с собой и влажные салфетки в случае катастрофы, чтоб обтереть малыша. Многие ляльки, которые только что пришли берут с собой игрушки. В прочем так до самой взрослой группы. У нас все конц. товары закупаются в группу на всех, и хранятся в группе, в шкафчике воспитателя. Но есть детки, которые приходят со своими рюкзачками, в них хранят любимые раскраски и книжечки.
Мы старшего водили в развивающий центр. Очень дорого стоит, не каждый день. Ну и конечно нет того опыта общения, как в садике. Приходили на часик, но лепили все и делали, так как Лена описала.. практически все сами. Другое дело, в старших группах, дополнительно водить в кружки подготовки к школе.