Личное меню

[Kamilla]

Вот нашла интересные советы и рекомендации, как можно дома с малышами заниматься и развивать мелкую моторику. Может кому-то тоже будет интересно

Если ребенка не увлекают развивающие пособия - предложите ему настоящие дела. Вот упражнения, в которых малыш может тренировать мелкую моторику, помогая родителям и чувствуя себя нужным и почти взрослым:
1. Снимать шкурку с овощей, сваренных в мундире. Очищать крутые яйца. Чистить мандарины.
2. Разбирать расколотые грецкие орехи (ядра от скорлупок). Очищать фисташки. Отшелушивать пленку с жаренных орехов.
3. Собирать с пола соринки. Помогать собирать рассыпавшиеся по полу предметы (пуговицы, гвоздики, фасоль, бусинки).
4. Лепить из теста печенье. Лепить из марципановой массы украшения к торту.
5. Открывать почтовый ящик ключом.
6. Пытаться самостоятельно обуваться, одеваться. А так же разуваться и раздеваться. Для этого часть обуви и одежды должны быть доступны ребенку, чтобы он мог наряжаться, когда захочет. Учиться самостоятельно надевать перчатки. Пробовать зашнуровывать кроссовки.
7. Помогать сматывать нитки или веревку в клубок (О том, кто их размотал лучше умолчать)
8. Начищать обувь для всей семьи специальной губкой.
9. Вешать белье, используя прищепки (нужно натянуть веревку для ребенка).
10. Помогать родителям отвинчивать различные пробки – у канистр с водой, пены для ванн, зубной пасты и т.п.
11. Помогать перебирать крупу.
12. Закрывать задвижку на двери под раковиной.
13. Рвать, мять бумагу и набивать ей убираемую на хранение обувь.
14. Собирать на даче или в лесу ягоды.
15. Доставать что-то из узкой щели под шкафом, диваном, между мебелью.
16. Вытирать пыль, ничего не упуская.
17. Включать и выключать свет.
18. Искать край скотча. Отлеплять и прилеплять наклейки.
19. Перелистывать страницы книги.
20. Затачивать карандаши (точилкой). Стирать нарисованные каракули ластиком.
Многие дела можно предлагать малышу с полутора лет. Что-то будет получаться, что-то нет. Но, обычно, в освоении серьезных дел дети оказываются очень упорными. Стоит предупредить, что многие новоприобретенные навыки не облегчат вам жизнь. Но зато вы сможете гордиться развитым, ловким, сообразительным ребенком.

Из этого списка моя дочка (2 года) может совсем мало! даже не умеет пока откручивать крышки у бутылочек/банок, какие там точилки карандашей!

Очень понравилось про овощи в мундире, яйца и орехи )

[Елена Белашова]

Мы, кстати, тоже с 9 месяцев в песочнице гуляем Как тепло стало в мае, так и стали на травку выползать.

Лена, а как ты понимаешь, что ручками у тебя сын хорошо управляется? приведи пример. Я, честно говоря, не сильно верю, что мелкая моторика сильно уж ускоряет развитие речи. Вот у меня Соня любит мозайкой играть, умеет все фишки вставлять в отверстия, даже где пальчикам сложно подобраться, наклейки любит отклеивать всюду. Что они вообще должны уметь сейчас?

Мила, нам на курсе психологии говорили, что развитие тонкой (мелкой) моторики напрямую связано с развитием речи и вообще умственным развитием ребенка. Поэтому важно, чтобы детки лепили, рисовали, трогали все ручками. Еще читала, что важно ползать на четвереньках. Это тоже влияет на развитие. Методом "ползания" за рубежом корректируют многие вещи. В том числе способность грамотно писать и говорить. Я поищу. Кажется, у Домана что-то похожее было.

Когда сыну было 8 месяцев он открывал дверцы в маленьком домике барби за маленькие ручки (пимпочки малюсенькие) и шкафчики внутри домика. Он мастерски расписал нам белые пластиковые замки-уголки на выдвигушки, а также кнопки на пылесосе не так давно фломастерами (приметился хорошо, за края не вышел). Раскраски, вот, не может раскрашивать. Просто калякает . Умеет открывать "бабочку" на пластиковом окне (это такая щеколда с выемками, ограничителями, могу потом сфотографировать). Собирает с ковра мельчайшие грязючки. Может снять блок с моего телефона. Втыкает в гнезда на процессоре любые провода. Папа его учил на сенсорном экране КПК работать стилусом. Отвертками крутит все. Мила, он столько всего пальчиками делает, что писать можно долго.

[Kamilla]

Мила, нам на курсе психологии говорили, что развитие тонкой (мелкой) моторики напрямую связано с развитием речи и вообще умственным развитием ребенка.

вроде с развитием мышления, а я зациклилась на этой речи и жду скачка, о котором все говорят, а это заблуждение