Версия для печати темы

Автор: Kamilla 12.9.2012, 16:26

Вот нашла интересные советы и рекомендации, как можно дома с малышами заниматься и развивать мелкую моторику. Может кому-то тоже будет интересно

Если ребенка не увлекают развивающие пособия - предложите ему настоящие дела. Вот упражнения, в которых малыш может тренировать мелкую моторику, помогая родителям и чувствуя себя нужным и почти взрослым:
1. Снимать шкурку с овощей, сваренных в мундире. Очищать крутые яйца. Чистить мандарины.
2. Разбирать расколотые грецкие орехи (ядра от скорлупок). Очищать фисташки. Отшелушивать пленку с жаренных орехов.
3. Собирать с пола соринки. Помогать собирать рассыпавшиеся по полу предметы (пуговицы, гвоздики, фасоль, бусинки).
4. Лепить из теста печенье. Лепить из марципановой массы украшения к торту.
5. Открывать почтовый ящик ключом.
6. Пытаться самостоятельно обуваться, одеваться. А так же разуваться и раздеваться. Для этого часть обуви и одежды должны быть доступны ребенку, чтобы он мог наряжаться, когда захочет. Учиться самостоятельно надевать перчатки. Пробовать зашнуровывать кроссовки.
7. Помогать сматывать нитки или веревку в клубок (О том, кто их размотал лучше умолчать)
8. Начищать обувь для всей семьи специальной губкой.
9. Вешать белье, используя прищепки (нужно натянуть веревку для ребенка).
10. Помогать родителям отвинчивать различные пробки – у канистр с водой, пены для ванн, зубной пасты и т.п.
11. Помогать перебирать крупу.
12. Закрывать задвижку на двери под раковиной.
13. Рвать, мять бумагу и набивать ей убираемую на хранение обувь.
14. Собирать на даче или в лесу ягоды.
15. Доставать что-то из узкой щели под шкафом, диваном, между мебелью.
16. Вытирать пыль, ничего не упуская.
17. Включать и выключать свет.
18. Искать край скотча. Отлеплять и прилеплять наклейки.
19. Перелистывать страницы книги.
20. Затачивать карандаши (точилкой). Стирать нарисованные каракули ластиком.
Многие дела можно предлагать малышу с полутора лет. Что-то будет получаться, что-то нет. Но, обычно, в освоении серьезных дел дети оказываются очень упорными. Стоит предупредить, что многие новоприобретенные навыки не облегчат вам жизнь. Но зато вы сможете гордиться развитым, ловким, сообразительным ребенком.

Из этого списка моя дочка (2 года) может совсем мало! даже не умеет пока откручивать крышки у бутылочек/банок, какие там точилки карандашей!

Очень понравилось про овощи в мундире, яйца и орехи )

Автор: romaska 12.9.2012, 18:58

Kamilla, классная подборка!
Еще можно мелкие бусинки складывать в коробочку, в крышке которой нужно сделать отверстие с размером с бусинку. Я для этой цели пластиковые латочки использую( для хранения продуктов которые). И очень полезно с бусинками(камешками, фасолинками, горохом) положить некоторые большего размера, что бы не пролазило в дырочку-это на сообразительность ребенка- не все можно сложить. Правда мой этот вопрос пока пытается решить силой . Еще очень хорошо и просто небольшие фигурки( желуди, киндеры, магнитики....) заворачивать плотненько в фольгу- и такие сюрпризики в миску с любой крупой. Ребенок должен найти в крупе сюрпризик и открыть его. Всем деткам это нравится- попробуйте.

Автор: Kamilla 13.9.2012, 8:12

С крупой делали, да! насыпала в миску манку и прятала там игрушки. Правда, потом приходилось пылесосить всю кухню

а нам очень нравилось ещё те же маленькие игрушки завернуть в кусок теста (тесто для лепки солёное). Я спрячу кучу игрушек, Соня разворачивает - тут и пальчики тренируются, и речь (название игрушки). Потом мы лепим тарелку и корм для зверушек обязательно

Автор: Елена Белашова 13.9.2012, 8:54

Мы игрушки тоже заворачивали в салфетку и фольгу.

У нас хорошо развита тонкая моторика еще с самого раннего возраста, многие удивлялись и говорили, что болтать тоже дитё начнет рано. Ан нет... Молчит, урчит, рычит и иногда только сообщает что-то на смеси русского-английского и своего языка.

Моторику развивали путем отрывания обоев. Подцеплял пальчиками швы и тянул. Потом таким же способом отрывал скотч, который мы были вынуждены наклеить на все швы. На зал смотреть нельзя, такое ощущение, что мы в стадии ремонта, у нас снятие обоев. Оторвал все: скотч, обои, бордюры и т.д.

Давала ему играть с фасолью. У него свой персональный игровой контейнер был. Там лежали рожки и фасоль. Из них я выкладывала узоры и картинки на полу, а он "ломал". На улице в песочнице с 7-ми месяцев разрешала брать все с земли и смотреть. Жутко, наверное, но он столько мусора насобирал: семечки, бычки, крышки, всякую мелочь и т.д. Следила, если были попытки несанкционированного съедания, все отбирала и начиналось заново: поиск мусора, сбор и т.д.

Дома давали ему детали от компьютера (папа программист наш), шнуры, удлинители. Разрешали втыкать вилку в не подключенные удлинители и до сих пор втыкает. Мы не боимся, у нас высоко розетки, вне зоны доступа, а в гостях постоянно за ним смотрим. Все шнуры у нас подключаются к компьютеру сыном регулярно во все гнезда на процессоре, поэтому входы спереди уже не работают ни один, пользуемся задними.

Все ненужные листочки давали мять, рвать. Не запрещали особо ничего ковырять. На балконе теперь стены с ямами в кулак, надо заделать, когда чуток еще подрастет и поймет, что НЕ НАДО ЛОМАТЬ НАШ ДОМ !!! У нас полностью ремонт только в кухне, остальные комнаты так или иначе нуждаются в доделывании и переделывании, так что решили, что пусть исследует все. Все равно до определенного возраста дети не понимают, что они что-то ломают и портят. Поэтому "рычать" и все запрещать смысла сейчас нет. С возрастом поймет сам, где-то поможем понять и можно будет смело делать ремонт.

Еще играл со всякими кнопочными штуками (телефонами, пультами). Все нажимал, пытался выковырять. Мы просто не запрещали трогать все относительно безопасное, вертеть в руках, наверное, поэтому управляется ручками и пальчиками хорошо.

Совсем в раннем детстве, я его ручками трогала разные материалы и предметы. Может быть, это тоже помогло.

Автор: Kamilla 13.9.2012, 16:14

Мы, кстати, тоже с 9 месяцев в песочнице гуляем Как тепло стало в мае, так и стали на травку выползать.

Лена, а как ты понимаешь, что ручками у тебя сын хорошо управляется? приведи пример. Я, честно говоря, не сильно верю, что мелкая моторика сильно уж ускоряет развитие речи. Вот у меня Соня любит мозайкой играть, умеет все фишки вставлять в отверстия, даже где пальчикам сложно подобраться, наклейки любит отклеивать всюду. Что они вообще должны уметь сейчас?

Автор: Елена Белашова 13.9.2012, 16:33

Мила, нам на курсе психологии говорили, что развитие тонкой (мелкой) моторики напрямую связано с развитием речи и вообще умственным развитием ребенка. Поэтому важно, чтобы детки лепили, рисовали, трогали все ручками. Еще читала, что важно ползать на четвереньках. Это тоже влияет на развитие. Методом "ползания" за рубежом корректируют многие вещи. В том числе способность грамотно писать и говорить. Я поищу. Кажется, у Домана что-то похожее было.

Когда сыну было 8 месяцев он открывал дверцы в маленьком домике барби за маленькие ручки (пимпочки малюсенькие) и шкафчики внутри домика. Он мастерски расписал нам белые пластиковые замки-уголки на выдвигушки, а также кнопки на пылесосе не так давно фломастерами (приметился хорошо, за края не вышел). Раскраски, вот, не может раскрашивать. Просто калякает . Умеет открывать "бабочку" на пластиковом окне (это такая щеколда с выемками, ограничителями, могу потом сфотографировать). Собирает с ковра мельчайшие грязючки. Может снять блок с моего телефона. Втыкает в гнезда на процессоре любые провода. Папа его учил на сенсорном экране КПК работать стилусом. Отвертками крутит все. Мила, он столько всего пальчиками делает, что писать можно долго.

Автор: Kamilla 13.9.2012, 17:39

вроде с развитием мышления, а я зациклилась на этой речи и жду скачка, о котором все говорят, а это заблуждение

Автор: Марищка 10.12.2014, 16:55

Младший сейчас развивает мелкую моторику самостоятельно , все, что только можно, всякая мелочь подбирается с пола, старшие как могут , "стараются" , подбрасывают разную ерундовину, типа бусинок, пластилина и тд.
Нажимается всё что можно нажать, особенно прикольно нажимается кнопка на системнике, когда мама чем-то увлечена в интернете и не сразу реагирует на подаваемые сигналы.
Очень нравится откручивать крышечки на тюбиках, и в последнее время откручивает даже сильно закрученные.
Занятие, на какое-то время, несколько карандашей, ручек и пластиковая бутылка, с серьёзной мордашкой и сопением карандаши вставляются в горлышко.
Еще очень любит играть с кастрюлями, и всем что имеет крышку, средний недавно показал, что в кастрюле можно приготовить не только всякую мамину фигню из кухонных ящиков, но и кошку, тоже можно приготовить .
Средний всегда помогает с чисткой варёных яиц и овощей.
Еще недавно сам захотел для меня сделать браслет, увидел у сестры кучу разных бусинок, я сначала сомневалась, бусинки с маленьким отверстием, нужно работать только с иголкой, но потом разрешила, уже сделал два,

первый с ракушками я немного подсказвала последовательность, второй делал сам. Теперь требует, что бы я их постоянно носила .
Делаем с ним простые аппликации, учимся резать ножницами в нужном направлении, недавно разукрашивали красками шишки. Будем подвешивать на ёлку, а вчера работали с манкой, я рисовала клеем, а он посыпал.

Про связь между развитием и ползаньем, слышала тоже, сразу вспомнила, что старшая у меня пошла в девять месяцев, практически не ползала, и вот тебе умственная отсталость , я уже думала, может ей поползать по дому, может что-нибудь включится .

Автор: eka-ka 27.11.2017, 0:24

мой ребенок практически все это и любит делать))